КУРСОВА: Психологічна стійкість підлітків як ресурс подолання кризових життєвих ситуацій

                                       

Предмет: психологія, педагогіка.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 37 сторінок А4

Унікальність тексту: 85%

Умови, у яких протікає життєдіяльність сучасної людини, по праву називають екстремальними та стимулюючими розвиток стресу. Соціальна обстановка, що склалася, вимагає від усіх членів суспільства максимальної адаптації. У зв'язку з цим особливо гостро постає питання виховання підготовлених до життя в умовах кризи та стресу людей. Необхідний пошук оптимальних шляхів виховання психологічної стійкості підростаючих поколінь. Родовим поняттям психологічної стійкості виступає життєдіяльність людини, що реалізується у грі, пізнанні, спілкуванні та праці, у постійній взаємодії із середовищем.

КУРСОВА: Творчість В.А Моцарта як засіб формування музично-естетичного смаку школярів

                                         

Предмет: педагогіка, зарубіжна література.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 36 сторінок А4

Унікальність тексту: 87%

Інтеграційні процеси сучасної культури, інформатизація та комп'ютеризація призвели до уніфікації, усереднення та стандартизації уподобань людей. Тим часом, в основних офіційних документах, що визначають сучасну освітню політику («Концепція духовно-морального розвитку та виховання особистості», «Концепція розвитку додаткової освіти дітей», державні освітні стандарти загальної освіти) йдеться про необхідність розвитку у підростаючого покоління музично-естетичного смаку, виховання в нього ціннісного ставлення до прекрасного, формування уявлень про естетичні ідеали і цінності, що і визначає вибіркове ставлення людини до сприйманої культурної інформації та зміст культурного досвіду, який вона набуває.

КУРСОВА: Використання ігрових технологій у формуванні комунікативної компетентності здобувачів початкової освіти

                                        

Предмет: педагогіка, психологія.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 40 сторінок А4

Унікальність тексту: 88%

На сьогоднішній день, розглядаючи закономірності та темпи розвитку сучасного суспільства, очевидним є той факт, що на першому місці є не лише вміння спілкуватися в рамках одного мовного простору, але також зближення різних народів та мов та подальше посилення їхньої взаємодії. У зв'язку з цим проблема комунікативної освіти привертає дедалі більшу увагу вітчизняної педагогічної громадськості та знаходить своє відображення у нових нормативних документах: законі про освіту, а також нових державних освітніх стандартах початкової та основної загальної освіти.

КУРСОВА: Технологія побудови стереометричних фігур засобами цифрових технологій

                                      

Предмет: педагогіка, математика.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 33 сторінок А4

Унікальність тексту: 87%

Державний освітній стандарт освіти з математики як основні цілі вивчення геометрії виділяє формування уявлень про математику як універсальну мову науки, засіб моделювання явищ і процесів; розвиток просторового мислення, що служить практичному пізнанню предметів та явищ дійсності та забезпечує успішне оволодіння теоретичними знаннями, в основі яких лежить оперування різними графічними образами.

КУРСОВА: Формування валеологічної культури в дітей старшого дошкільного віку засобами сюжетно-рольових ігор

                                       

Предмет: педагогіка, валеологія.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 40 сторінок А4

Унікальність тексту: 86%

У сучасних реаліях розвиток України пов'язаний з модернізацією у сфері освіти, яка в першу чергу торкається проблематики формування підростаючого покоління. Успішними в різних сферах життєдіяльності можуть бути люди, які орієнтовані на здоровий спосіб життя. В умовах проблем збереження і зміцнення здоров'я дітей дошкільного віку, формування валеологічної культури особливо актуальною. Діти – це майбутнє нашої країни. Ставлення дитини до свого здоров'я є важливим чинником, який можна буде покладатися для формування валеологічної культури. Воно створюється та розвивається у процесі розуміння дитиною себе як людини.

КУРСОВА: Ігрові форми як засіб підвищення інтересу до вивчення зарубіжної літератури

                                      

Предмет: педагогіка, психологія.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 35 сторінок А4

Унікальність тексту: 87%

У роботі розглядається одна з важливих проблем, які існують у методиці викладання зарубіжної літератури – проблема формування інтересу до вивчення зарубіжної літератури. Незважаючи на те, що проблема інтересу у зарубіжній та вітчизняній педагогіці та психології описувалася такими відомими вченими як Вишневецьким Л.С., Якобсон П.М. та іншими, проблема мотивації учнів до вивчення зарубіжної літератури є недостатньо вивченою. Проведені дослідження та існуюча література дозволяють всебічно та об'єктивно підійти до проблеми дослідження. Але нові умови, в які поставлено освіту із запровадженням державного освітнього стандарту, вимагають проведення спеціальних досліджень у галузі формування пізнавальної мотивації учнів до вивчення зарубіжної літератури.

КУРСОВА: Формування мовної культури особистості підлітка

                                     

Предмет: педагогіка, психологія.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 31 сторінок А4

Унікальність тексту: 89%

Наш світ сьогодні зазнає постійних змін, серед яких глобалізація, прискорення темпів розвитку, перехід до  інформаційного суспільства, що сприяє розширенню міжкультурної взаємодії людей. У формуванні суспільства нового рівня освіта відіграватиме провідну роль. Якщо раніше освітній процес у школі спрямовувався переважно на  оволодіння учнем великим об’ємом знань з різних галузей, то сьогодні ставиться питання про формування особистості, яка володітиме ключовими компетентностями для життя, подальшого навчання і праці. Важливим для спілкування і співпраці представників різних культур є володіння мовною компетентністю.

КУРСОВА: Музичні заняття, як основна форма організацій музичної діяльності дітей молодшого дошкільного віку

                                    

Предмет: педагогіка, музика.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 38 сторінок А4

Унікальність тексту: 86%

Формування творчо активної особистості, що має здатність, ефективно і нестандартно вирішувати життєві проблеми закладається в дитинстві і є умовою подальшого розвитку особистості людини, її успішної творчої діяльності. У зв'язку з цим перед сучасними освітніми установами постає важливе завдання розвитку творчого потенціалу підростаючого покоління. Актуальність теми дослідження пояснюється тим, що на практиці, на жаль, не достатньо використовуються величезні резерви здібностей і творчих можливостей, закладених у вигляді задатків у дітей. Насамперед, це стосується розвитку музичної діяльності в умовах застосування варіативної структури музичних занять. Вони значною мірою залишаються не виявленими та недорозвиненими, а іноді навіть втрачають свої найцінніші природні властивості та перспективу подальшого вдосконалення.

КУРСОВА: Використання потужного потенціалу музичного мистецтва в організації позаурочної роботи з молодшими школярами

 

Предмет: педагогіка, музика.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 34 сторінок А4

Унікальність тексту: 85%

У зв'язку з серйозними соціокультурними перетвореннями та змінами у розвитку українського суспільства, зміною його духовних пріоритетів, позначилася тенденція витіснення естетичного середовища на другий план, що вплинуло на рівень культури, естетичної свідомості суспільства, появу масового виробництва та репродукування творів мистецтва, що ведуть до стандартизації у духовній сфері, що, в своєю чергою, перешкоджає розвитку у підростаючого покоління естетичного мистецтва.

КУРСОВА: Розвиток логічного мислення молодших школярів з використанням цікавої математики

                                          

Предмет: педагогіка, математика.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 39 сторінок А4

Унікальність тексту: 86%

На етапі розвитку суспільства велика увага має приділятися вихованню підростаючого покоління, яке стане дорослим в майбутньому. Школа І ступеня забезпечує початковий етап становлення особистості, розвитку всіх пізнавальних процесів, формує вміння та бажання вчитися. Вже в початковій школі діти повинні опанувати елементи логічних процесів (порівняння, класифікації, узагальнення та інших.). Тому одним з найважливіших завдань, які стоять перед учителем початкових класів, є розвиток усіх якостей і видів мислення, які дозволили б дітям робити висновки, обґрунтовуючи свої міркування, і, зрештою, самостійно набувати знань і вирішувати проблеми, що виникають.

КУРСОВА: Роль батьків у мовленнєвому розвитку дітей раннього віку

                                        

Предмет: педагогіка, психологія.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 44 сторінок А4

Унікальність тексту: 89%

Проблема ролі батьків зі стимулювання мовного розвитку на ранньому віці нині актуальна з кількох причин: формування розвитку дітей відбувається у сензитивний період, цей період триває від 1 до 3 років; ранній вік – це період найбільш інтенсивного становлення та розвитку більшості пізнавальних процесів. Основним новоутворенням даного періоду є засвоєння мови, яка стає базою для подальшого розвитку дитини; мова за своєю суттю є найважливішим засобом передачі соціального досвіду від батьків до дітей, контролю за їх діяльністю з боку батьків; значне погіршення здоров'я дітей може значно вплинути на можливість виникнення у них розладів мови; постійно зростає кількість дітей з порушеннями мови, які зумовлені недостатністю уваги до її формування з боку батьків та педагогів; відсутність активної систематичної позитивної мовної комунікації між батьками та дітьми; загальне зниження ступеня сформованості мовної та когнітивної культури в соціумі.

КУРСОВА: Особливості фізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку із заїканням

                                            

Предмет: педагогіка, психологія.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 45 сторінок А4

Унікальність тексту: 87%

Порушення мовленнєвого механізму призводить до патологічних змін у структурі особистості, накладаючи відбиток на її психофізіологічний стан і соціальну поведінку. Це ставить проблему заїкання в ряд з найбільш важливих проблем, які підлягають ґрунтовному вивченню. Одним зі своєчасних і актуальних завдань є пошук ефективних методів подолання заїкання. Реалізація загальнодержавних програм передбачає вдосконалення існуючих і розробку нових педагогічних систем, знаходження нових методів підвищення якості та інтенсивності навчально-виховного процесу, що потребує відповідних науково-педагогічних досліджень.

КУРСОВА: Ефективність використання інтерактивних методів у процесі вивчення української літератури

                                          

Предмет: література, педагогіка.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 36 сторінок А4

Унікальність тексту: 89%

Важливим кроком на шляху до створення в системі додаткової освіти умов підготовки конкурентоспроможного фахівця стає впровадження інтерактивного навчання, оскільки воно дозволяє відійти від стандартів мислення, стереотипу дій, сприяє становленню характеру, зумовлює розвиток усіх трьох сфер особистості: когнітивну, емоційну, вольову. Інтерактивне навчання ми розуміємо як те, що відбувається в умовах постійної, активної взаємодії всіх учнів. Це поєднання, взаємонавчання (колективне, групове, навчання у співпраці), де студент і викладач є рівноправними, рівнозначними суб'єктами. Організація інтерактивного навчання передбачає моделювання життєвих ситуацій, використання рольових ігор, спільне вирішення проблеми на основі аналізу обставин та відповідної ситуації.

КУРСОВА: Літературна гра як прийом аналізу художнього твору

                                         

Предмет: соціологія, педагогіка.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 32 сторінок А4

Унікальність тексту: 90%

Звернення до вивчення педагогічної проблеми інтерпретації художнього твору обумовлено тим, що ця проблема має основне значення для ефективної організації навчального процесу у школі. Нова українська школа ставить перед педагогом завдання формування повноцінної читацької діяльності, що можливо за умови правильної організації роботи з інтерпретації художнього твору. Під формуванням читацьких умінь мається на увазі усвідомлене сприйняття та оцінка змісту та специфіки різних текстів, участь у їх обговоренні, здатності давати та обґрунтовувати моральну оцінку вчинків героїв.

КУРСОВА: Тренінгові технології в роботі соціального педагога

                                        

Предмет: соціологія, педагогіка.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 32 сторінок А4

Унікальність тексту: 93%

В останнє десятиліття у системі освіти України відбулися досить значні зміни, пов'язані із запровадженням зовнішнього незалежного оцінювання, профільного навчання, розробкою державного освітнього стандарту нового покоління. Перед загальноосвітньою школою в період її модернізації роставлено достатньо проблем, до особливо значущих можна віднести роботу соціального педагога з тренінгових технологій по профілактиці конфліктної поведінки, що, у свою чергу, є актуальною проблемою.

КУРСОВА: Формування рухових якостей у дітей дошкільного віку із дизартрією

Предмет: педагогіка, психологія.

Тип роботи: курсова робота.

Об'єм роботи: 31 сторінок А4

Унікальність тексту: 85%

У сучасному світі розвитку освіти стає гострою проблемою зростання чисельності дітей з дизартрією та відповідно проблема їх корекційного навчання. Тому підвищення ефективності роботи з корекції порушень мови у дошкільнят з клінічним діагнозом «дизартрія» за допомогою систематизованих корекційних та розвиваючих рухових якостей є на даному етапі одним із актуальних логопедичних питань.

МАГІСТЕРСЬКА: Розвиток мовленнєвої культури дітей старшого дошкільного віку засобами театралізованої діяльності

   

Предмет: педагогіка, психологія.

Тип роботи: дипломна, магістерська.

Об'єм роботи: 84 сторінок А4

Унікальність тексту: 88%

Найважливішою умовою всебічного розвитку дітей є правильне формування мовленнєвої культури. Рівень розвитку останнього визначає можливості дитини в пізнанні навколишньої дійсності, обумовлює характер відносин з однолітками і дорослими, характеризує психічний розвиток. Одним з показників рівня мовленнєвого розвитку дитини є сформованість лексико-граматичної сторони мовлення. У старших дошкільнят з мовленнєвими порушеннями відзначаються труднощі в засвоєнні лексико-граматичних засобів, внаслідок чого спостерігається недорозвинення зв'язного мовлення, в тому числі і монологічного.

КУРСОВА: Застосування теореми Чеви та Менелая

         

Предмет: математика, педагогіка.

Тип роботи: курсова.

Об'єм роботи: 32 сторінок А4

Унікальність тексту: 87%

Всі знають, що вивчення геометрії починається з трикутника. Певною мірою він є основою геометричної науки. Шкільна геометрія справді стає змістовною та цікавою лише з появою трикутника. Відомо, що постійно відкриваються нові властивості, і часто ці властивості пов'язані з чудовими точками і лініями трикутника. Багато задач з геометрії зводяться до застосування саме властивостей чудових точок і ліній, такі завдання зустрічаються і при вирішенні задач ЗНО, особливо, на застосування властивостей точок перетину медіан та бісектрис.

КУРСОВА: Особливості соціальної роботи з кризовими сім’ями

        

Предмет: соціологія, педагогіка.

Тип роботи: курсова.

Об'єм роботи: 35 сторінок А4

Унікальність тексту: 89%

Протягом останніх років існує стійка тенденція до: зростання кількості неповних сімей; погіршення матеріального становища сім‘ї; зниження інтересу до народження дітей; зростання рівня відчуження дітей від сім‘ї; падіння авторитету батьків порівняно з авторитетом однолітків тощо. У зв‘язку з цим особливого значення набуває реалізація соціально-педагогічної підтримки сім‘ї, спрямована на покращення виконання нею власних функцій.

КУРСОВА: Формування дослідницької компетентності у дітей старшого дошкільного віку на заняттях з логіко-математичного розвитку

      

Предмет: педагогіка, математика.

Тип роботи: курсова.

Об'єм роботи: 40 сторінок А4

Унікальність тексту: 89%

Дошкільна освіта – це перший ступінь безперервної освіти дітей, важлива ланка у підготовці дітей до навчання у школі. Згідно з державним освітнім стандартом дошкільної освіти основною метою освіти в ЗДО є розвиток дошкільника, формування творчої особи з активною життєвою позицією. «Найважливішими якостями особистості стають ініціативність, здатність творчо мислити та знаходити нестандартні рішення». Основи цих якостей закладаються та розвиваються у дошкільному дитинстві.